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2019-2020学年初中班主任上学期工作计划(范本)

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2019-2020 学年初中班主任上学期工作计划(范本) 今年我任初一(2)班的班主任工作,面对这些对将来满怀憧憬、 满怀希望、渴望知识、追求新奇的毕业生,我的想法是:为了使学生 能够在流渡中学*的三年时间里,学到更多的本领,发展自己的个 性,提高个人的素质,我将尽我最大的努力,教导这批学生认识自 己、提高自己。虽然,我在班级管理上没什么经验,但我希望。 能在现在这批学生中,把自己在教育教学上的理论更好的应用在 实践上。毕竟,班级中的每一位同学,都是一个可贵的生命。教师的 使命就是教育好每一位学生,而班主任的使命便是以学生的健康成长 为 首要任务。如果一位班主任,不能够把学生放在心中的首位,那它 就不是一名称职的班主任,更不是一名称职的教师。班主任的任务是 神圣而又光荣,学生应以自己的班主任为荣,班主任也应以自己的学 生而光荣。这是我一直勉励自己话。所以身为班主任,首先就是要对 得起学生,其次还是要对得起学生,最后还是要对得起学生。至于学 校的表扬先进,都是其次。学校的每位班主任都不是为了每月那可怜 的五十元班主任费而工作的,我和他们一样都是为了对得起学生和对 得起自己而工作的。尽管现在的班主任工作日益繁重,而俗话又说 “多做多错,少做少错,不做不错。”往往工作量最多的人,所犯的 错误也是最多的。但只要我所想的一切都是为了学生,心里也就没有 什么怨言了。我这学期的班主任工作计划如下: 一、指导思想 1、 坚持认真学*、贯彻“全教会精神”,全面*刂式逃 以“学会关心”为主线,以“三观教育”为重点,进一步提高学生的 政治素养和科学素养。 第 1 页 共 11 页 2、 坚持以人为本、和谐发展的原则,在班级中提倡民主*等、 团结协作、积极进取的精神,进一步加强班级的团队精神建设,增强 集体的凝聚力。 3、坚持德育科研,以心理健康教育为重点,深入研究班级中的典 型案例,撰写出有价值的德育论文,提高德育的实效型。 3、 由于新的教学改革,我们学校只有初中,各年级班级也较 多,学校为了更好地促进学生的学*积极性,在各年级都划分了尖子 班与*行班,这在一定程度上对学生的学*产生了压力。作为一名班 主任,我们一定要处理好学生在这方面会产生的各种情绪,尽力让我 们的每一位 4、 学生都朝着正确的方向前进。总来说,*行班的学生的基础 差异较大,学生的学*热情没有尖子班的学生高,后进生较多。因 此,作为一名*行班的班主任,我更应该努力去调动学生的学*积极 性,时刻注意一些后进生的发展动向,帮助他们克服学*上和生活上 的困难。 二、工作内容及措施 1、三观教育 (1)充分利用班会时间,结合国内外时事进行世界观教育。如中 国在雅典奥运上取得的骄人成绩、台湾问题等重大国内外大事,结合 学生思想实际,采取十分钟演讲、小型辩论会、学*评论员文章、专 题小报告等形式,进行世界观教育。 (2)充分利用团支部的活动时间,开展党团知识的学*:党章、 党史、团章、团史、邓小*理论等,鼓励学生积极参加学校党支部和 第 2 页 共 11 页 团支部所组织的活动,在普遍进行爱国主义教育的同时,引导学生在 理想和信念上向更高层次探求,为他们的人生目标指明方向。 (3)充分利用班会及休息时间组织学生学*英模事迹、伟人传记 等,使学生在自己的心中形成一定的“坐标、天*”,随时都起着价 值判断的作用,以确定自己的行为方向、态度和方式,初步形成正确 的价值观。 2、团队精神教育 (1)抓好每一次班会。提出班级的总体奋斗目标,以班训为指 针,使同学们振奋精神,共同为班级的未来努力奋斗,形成“我以班 级为荣,班级以我为骄傲”的良好氛围,进一步增强班集体的凝聚 力。开展《日常环保知识竞赛》,增强学生环保意识。 (2)抓好入学的第一次运动会。宣传、表扬积极报项、上场的同 学,最重要的是提倡这种“为班级争光,奋力拼博”的精神,这也是 今后从事任何工作必备的精神。 3、心理品质教育 (1)应试心理教育:结合实际情况,给学生讲解心理调整的重要 性及如何进行心理调试,如:遇到挫折时要冷静分析,从主客观找原 因,采取补救措施;使学生学会化压力为动力,体会“自古英雄多磨 难”的内涵;教会学生掌握辨证的挫折观,经常保持自信和乐观的态 度; (2)向学生推荐《心理与成才》、《伟人的历程》、《名人成功 录》等书籍,交流读书心得等。同时针对*时成绩较好,考试成绩经 常不理想的学生进行心理辅导,根据不同学科,邀请科任老师与其交 流。 第 3 页 共 11 页 (3)自信心教育:充分利用班会讲解自信心的建立与实现,并结 合学生的事例现身说法,使学生明确:自信是成功的首要条件,但自 信的基础是自己要有一定的实力,而实力要靠付出和努力。 (4)意志品质教育:首先从小事做起,让学生从小事中认识自 我,评价自我。开学初要求每人制定学*计划,并要求在日常生活中 无论遇到什么困难都要坚持,只要坚持就是胜利,并在期中期末进行 总结创新教育 (1)充分发挥班干部的主动性,调动全班同学的积极性,以学生 为主体,教师为主导,参与校、班各项活动。如:学校的各项活动向 班委会、团支部招标,班级的班会、活动向同学招标。 (2)加强值日干部的职责,给值日干部一定的自主权。继续坚持 每天一名值日干部制,以便给他们更多的时间、机会参与管理。 (3)利用部分自修课时间介绍大学里高科技发展状况,增强同学 们的科技意识和创新意识,使他们初步形成献身科学的志向,为将来 科技发展作好准备。 (4)正确引导创新教育的方向:有责任感的创新。使学生明确没 有责任感的创新是毫无价值的,也就是强调德育教育是其他教育的前 提。 5、个性与共性教育 (1)坚持“个人影响集体,集体带动个人”的共识,使每个同学 认识到:自己的成功与失对班级起着举足轻重的作用,在班级营造惜 时如金,争分夺秒的良好文化氛围,为备考作好物质和精神的准备。 (2)抓好两类生的工作:鼓励尖子生超前学,多点拨,激励他们 将来作出大的成就。指导他们定期与同学交流学



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